martes, 5 de marzo de 2024

Próximo encuentro de la CPAI "Educadores por un mundo mejor", día 14 de marzo, a las 22 horas de España

 

Estimadas amigas y amigos de la CPAI “Educadores por un mundo mejor”
De nuevo con todos vosotros y vosotras para recordar que nuestro próximo encuentro será el día 14 de marzo, a las 22 horas de España, como viene siendo habitual.

El link para participar en la próxima sesión es: 
https://meet.google.com/qtp-jdxf-poo

En primer lugar, quiero dar la más cordial bienvenida a las nuevas incorporaciones, decirles que por este medio informaré de la celebración de las sesiones además de poder estar informados por las redes sociales donde se comparten los eventos.

Para los que se incorporan, y para todos en general, recordamos esos momentos en los que se puede intervenir:
1º La reflexión inicial, en este momento pueden intervenir dos o tres personas y consiste en exponer durante 5 minutos una enseñanza, un aprendizaje que hemos adquirido a lo largo de nuestra vida profesional, una pregunta sobre la práctica a la que no hemos encontrado respuesta, un concepto que consideramos clave para la educación, una particularidad de nuestro sistema educativo que consideramos que merece la pena que sea conocido por los demás, etc.

2º La buena práctica: se trata de exponer durante 35 minutos, por parte de uno o más docentes, una experiencia sobre un proyecto desarrollado en tu ejercicio profesional, una innovación, una aplicación de una metodología de trabajo con tus estudiantes que te ha dado buenos resultados, una propuesta de un plan de actuación que ha sido beneficioso para tu alumnado, una investigación acción que hayamos realizado sobre la escuela, cuyos resultados tienen un interés especial, etc., en definitiva, cualquier buena práctica que desees compartir.

3º Abriendo ventanas: En este momento se trata de reflexionar, durante 5 minutos y pueden hacerlo dos o tres personas, sobre el contenido de un buen libro que te ha aportado mucho como educador, un buen artículo, una buena película, etc. Con ello se busca abrir ventanas a los demás para que puedan disfrutar y aprender de aquello que ya te ayudó a ti.

Para cualquier duda o inquietud pueden ponerse en contacto conmigo.

Para participar en la sesión e intervenir en alguno de los momentos, por favor inscribirse aquí:
https://forms.gle/iWQMGhd4ourUZeag9

También recuerdo que he creado un canal y un grupo de Telegram para que todo el que lo desee pueda unirse con el fin de que podamos comunicarnos de manera más rápida y ágil. También servirá para intercambiar materiales y documentación que se considere útil e importante para todos nosotros. 
Estos son los links:
El canal: https://t.me/ComunidadprofesionalAI
El grupo: https://t.me/GrupoCPAI
Enlace de invitación al grupo: https://t.me/+Yp8Z5w2k4YY4ZWU8
Para cualquier inquietud quedo a vuestra disposición.
Aquí puedes ver el vídeo de la presentación donde se explica un poco más sobre nuestra CPAI.
https://www.youtube.com/watch?v=5ljCDXA6n3Y&t=1981s
Saludos cordiales y nos vemos el día 14 de marzo, a las 22 horas de Madrid de 2024.

Colombia, 05 de marzo de 2024.

Pedro Navareño Pinadero.
 
Nota importante: las personas que intervienen en cada sesión pueden elaborar un pequeño resumen, para recoger las conclusiones más importantes de aquello que exponen con el fin de que se pueda publicar en las redes sociales, incluso se puede añadir una foto si se desea para que tenga más visibilidad.
Baja: Si no deseas seguir recibiendo mis correos simplemente responde a este cuestionario para darte de baja sin necesidad de justificarlo: https://forms.gle/Ms5sW9GcPfYwBM8R7

lunes, 26 de febrero de 2024

Voluntariado educativo. EVENTO INTERNACIONAL: BUENAS PRÁCTICAS, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN TRANSFORMADORA PARA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS Y TECNOLÓGICOS EN LA REGIÓN HUÁNUCO (Perú).

 

Poniendo en práctica la idea de hacer voluntariado educativo en la búsqueda de un mundo mejor para cada niño y cada niña, los pasados días 12, 13 y 14 de febrero de 2024, como hemos comentado anteriormente, tuve el gran honor y la oportunidad de compartir con un gran número de docentes, directivos y especialistas gracias a la oportunidad que nos ofreció la Dirección Regional de Educación de Huánuco. El seminario fue un espacio excelente en el que pudimos reflexionar y conocer experiencias sobre la educación que necesitamos, en un evento que paso a describir en sus aspectos fundamentales.

EL SEMINARIO.
Con el fin de dar sentido, coherencia y consistencia al seminario en su conjunto y para facilitar la mayor participación e implicación de los asistentes, el desarrollo de esta actividad formativa se proponía afrontar tres temáticas esenciales para las escuelas del siglo XXI.
 
El primer día reflexionamos y profundizamos sobre la necesidad de innovar de manera sostenible la escuela para la mejora continua como forma de dar respuesta a un mundo global, en constantes cambios y, en consecuencia, incierto. Se trataba de profundizar en cómo debemos establecer procesos internos en la organización y el funcionamiento de la escuela para que respondan a las demandas de la sociedad actual.
Tema:
Innovación sostenible y mejora continua de la educación (desde la escuela).


El segundo día pusimos el acento en la forma en la que debemos organizarnos las personas al interior de las escuelas y con la comunidad educativa, para lograr que el modelo de funcionamiento y las metas propuestas puedan tener éxito, y para ello nos centramos en conocer las comunidades de aprendizaje y las comunidades profesionales de aprendizaje, como dos modelos que son de gran utilidad para alcanzar el éxito de todos y cada uno de los estudiantes. 
Tema:
Las comunidades profesionales de aprendizaje

Y el tercer día pusimos la mirada en conocer un poco más sobre las características que tiene nuestro alumnado actual y los retos docentes para darles la respuesta más adecuada para desarrollar el “Nuevo contrato social para la educación: Perfil de egreso para la ciudadanía global.” (UNESCO 2022).
Tema:
Retos de la profesión docente para educar en el siglo XXI.

DESARROLLO DE LAS SESIONES DE TRABAJO.
El desarrollo de las sesiones cada día respondió a tres momentos: 
1. Presentación de una temática relevante e importante para la escuela, revisando referentes, investigación y aportaciones que hace la comunidad científica sobre cada uno de los temas. Se trataba en definitiva de ponernos en situación de introducirnos en una reflexión crítica sobre nuestra práctica con el fin de encontrar ámbitos de mejora en los que podamos avanzar.
2. En segundo lugar, se buscaba dar la voz a los protagonistas, los docentes, para que expusieran buenas prácticas sobre la temática estudiada con el fin de conocer cómo es posible aplicarlo en nuestro contexto y qué procesos y dificultades debemos afrontar en el ámbito concreto de cada escuela.
3. Por último, se desarrollaron talleres para que los participantes en el seminario pudieran aplicar lo planteado de manera teórica en la sesión inicial de cada día y lo aprendido de otros que ya realizaron buenas prácticas. Con ello se buscaba cerrar el círculo de tal manera que todos se llevaran una idea útil y aplicable sobre cómo afrontar, en cada escuela, el camino de la innovación sostenible, cómo organizarse como una comunidad profesional de aprendizaje, o cómo afrontar los retos docentes para que los estudiantes aprendan en el siglo XXI.
 


PEDRO NAVAREÑO PINADERO
Autor del blog: http://reflexioneseducativa.blogspot.com/ 
Entre las últimas publicaciones:

sábado, 24 de febrero de 2024

Carta abierta de agradecimiento a la DRE y a directivos y docentes de Huánuco (Perú).

Carta abierta:

Estimadas y estimados docentes, directivos y especialistas del Departamento de Huánuco (Perú).

El motivo de este escrito es para agradecer a todos y cada uno de los participantes en el seminario celebrado en Huánuco, los días 12, 13 y 14 de febrero pasados, en el salón de actos de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "MARCOS DURAN MARTEL", por su presencia, su implicación y por todas las muestras de gratitud, cariño y afecto manifestadas durante dicho evento. Por todo ello quiero, ahora que ya hemos tenido el tiempo de reflexionar sobre lo vivido esos días, recordar y agradecer a la Dirección Regional de Educación y al equipo de personas de la Dirección de Gestión Pedagógica y colaboradores por la organización del seminario y hacer posible nuestro encuentro

Creo necesario y justo reconocer a todos y cada uno de ustedes los esfuerzos y desvelos demostrados por lograr una mejor educación para los niños y jóvenes de su región, esa actitud les dignifica y también lo hace con una profesión tan necesitada de reconocimiento social por la transcendencia del papel que juega en beneficio de todos. Y en ese camino, quiero resaltar que son ustedes los verdaderos artífices que pueden cambiar la vida de su alumnado sacando de su interior lo mejor de cada uno, pues ese es el objetivo esencial que debe tener la educación

Les agradezco de todo corazón la alta consideración que me otorgaron de poder compartir con ustedes mis ideas, mis experiencias y conocimientos que he ido fraguando a lo largo de 48 años dedicado a la pasión de mi vida: la educación. Creo firmemente que si queremos avanzar en el respeto a los derechos humanos y del niño, debemos unir fuerzas y crear sinergias que nos permitan formar personas que sepan pensar de manera crítica, que sepan hacer buenas preguntas, más que responder de memoria preguntas fáciles (Tony Wagner). Con buenas habilidades comunicativas escritas y orales, que sepan colaborar tal y como exige un mundo en el que todos procuremos el bien común. 

Los cambios significativos en la escuela solo se logran cuando la comunidad educativa construye un proyecto educativo que transciende circunstancias personales y temporales para institucionalizarse y avanzar de modo lento pero profundo como lo hacen las raíces de un árbol que asegura su futuro afianzándose al territorio donde nació. Y eso no es posible sin un compromiso y la pasión de directivos y docentes por servir a la sociedad, por buscar de manera incesante el bien común. Pues necesitamos una escuela que le de voz a los que no la tienen, a todos aquellos que más nos necesitan, a los que solo nosotros podemos llevarles la esperanza y la oportunidad de cambiar sus vidas porque viven en un medio donde la supervivencia no es fácil. Ya que, si no aplicamos los conocimientos que vamos adquiriendo en la práctica diaria en la tarea de educar, la realidad no cambia, aunque sea nuestro deseo.

Para finalizar decirles que gracias a su presencia en el seminario he vivido el evento más importante de mi vida profesional y que no podré olvidarlo nunca y siempre formará parte de mí. Y en gratitud por ello quedo a su disposición para seguir con mi voluntariado educativo hasta donde me permitan hacerlo. Por tanto, no duden que si desean mi apoyo y colaboración siempre podrán contar conmigo.

Reciba cada uno de ustedes un saludo afectuoso de mi parte.

Buga, Colombia, 24 de febrero de 2024.

Para comunicarse: pnavareno@gmail.com

WhatsApp: 34 644542870

Les comparto algunas reflexiones de las que hablamos por si fueran de su interés:

Navareño, P. (2023) “Perfil de egreso o salida para una ciudadanía global crítica”. Revista de Dirección y Liderazgo Educativo nº 20, diciembre de 2023. 

Navareño, P. (2023) Carta de un aprendiz de maestro a todo el alumnado del mundo. Fórum Europeo de Administradores de la Educación de Aragón Revista digital de educación del FEAE-Aragón Número 40 Año XIII. Diciembre 2023

Navareño, P. (2023). Un ciclo de innovación sostenible para la mejora continua de la práctica docente colaborativa. Revista Panamericana de Pedagogía, (36), 10-29.

Malpica, F., Navareño, P y Martínez, R. (2023). Investigación del proceso de transformación educativa positiva en comunidades profesionales de aprendizaje. Instituto Escalae.



martes, 13 de febrero de 2024

EVENTO INTERNACIONAL: BUENAS PRÁCTICAS, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN TRANSFORMADORA PARA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS Y TECNOLÓGICOS EN LA REGIÓN HUÁNUCO

 Todo un honor y un placer compartir con más de 700 docentes presenciales de la DRE (Dirección Regional de Educación) de Huánuco, más los que han podido seguir el evento en streaming . Es un premio que no he buscado pero reconozco que cuando estas dispuesto a darlo todo, siempre recibes mucho más. Quiero desde aquí no solo agradecer a la DRE de Huánuco, y a todo el equipo que ha hecho posible este seminario de tres días, sino también y muy especialmente a todos los participantes, por su generosidad, su implicación y su acogida.

Gracias especiales a Sofía Meza que tanto ha trabajado para lograr que este evento pudiera ser realidad.
Mañana y pasado seguimos compartiendo y aprendiendo juntos.

Con más tiempo agregaré más información sobre el desarrollo del seminario. Ahora solo algunas imágenes de los momentos del evento.








jueves, 1 de febrero de 2024

Próxima sesión de la Comunidad Profesional de Aprendizaje Internacional: Educadores por un mundo mejor.

De nuevo con todos vosotros y vosotras para recordar que nuestro próximo encuentro será el día 7 de febrero, a las 22 horas de España, como viene siendo habitual.

“El profesionalismo colaborativo consiste en cómo los profesores y otros educadores transforman la enseñanza y el aprendizaje juntos para trabajar con todos  los estudiantes, con el fin de desarrollar vidas plenas llenas de significado, propósito y éxito. Su organización se basa en las pruebas que arroja la realidad,  no en los datos, y se apoya en una planificación rigurosa, un diálogo profundo  y en ocasiones exigente, en una retroalimentación cándida al tiempo que constructiva, y en una investigación colaborativa continua.” 

Hargreaves, Andy; O'Connor, Michael. (2018)

El link para la sesión es: https://meet.google.com/vjb-choe-goc

Todos los interesados serán bienvenidos, también pueden inscribirse para formar parte de nuestra organización y recibir toda la información en: https://forms.gle/BJp9ryzaW4wfC1p38

sábado, 13 de enero de 2024

Tercera sesión de la CPAI: "Educadores por un mundo mejor"

Les comparto información sobre nuestro último encuentro. Agradeciendo a todos los que participaron su asistencia y animando a los que no pudieron acompañarnos para que lo hagan en las próximas sesiones.

En nuestra tercera sesión de la Comunidad Profesional de Aprendizaje Internacional “Educadores por un mundo mejor”, celebrada el día 11 de enero de 2024, como en cada sesión que venimos manteniendo, disfrutamos de nuestro encuentro mensual reflexionando sobre las inquietudes profesionales que fueron analizadas, todo ello de acuerdo al calendario que tenemos establecido. 

Rosy Herlinda de la Cruz nos propuso reflexionar sobre la territorialidad en el ámbito educativo (Nueva Escuela Mexicana) y su importancia para lograr un respeto por el medio en el que vivimos por parte de todos. Zulma Herrera (México) nos presentó el libro: Hábitos Atómicos: Un método sencillo y comprobado para desarrollar buenos hábitos y eliminar los malos. Clear, J. (2019). 

Además de lo anterior, considero importante recordar la dinámica que tienen nuestros encuentros, con el fin de que todos los que lo deseen puedan participar, para ello simplemente será necesario INSCRIBIRSE AQUÍ en el momento y la sesión que deseen. 

Para formar parte de nuestra comunidad y recibir toda la información INSCRIBIRSE AQUÍ:

 Por otro lado parece oportuno recordar los tres momentos que tiene cada sesión:

1º La reflexión inicial consiste en exponer en 5 minutos una enseñanza, un aprendizaje que hemos adquirido a lo largo de nuestra vida profesional, una pregunta sobre la práctica a la que no hemos encontrado respuesta, un concepto que consideramos clave para la educación, una particularidad de nuestro sistema educativo que consideramos que merece la pena que sea conocido por los demás, etc. Pueden intervenir dos o tres personas en cada sesión.

2º La buena práctica: se trata de exponer durante 35 minutos, una experiencia sobre un proyecto desarrollado en tu ejercicio profesional, una aplicación de una metodología de trabajo con tus estudiantes que te ha dado buenos resultados, una propuesta de un plan de actuación que ha sido beneficioso para tu alumnado, una investigación acción que hayamos realizado sobre la escuela, cuyos resultados tienen un interés especial, etc., en definitiva, cualquier buena práctica que desees compartir.

3º Abriendo ventanas: En este momento se trata de reflexionar, durante 5 minutos, sobre el contenido un buen libro que te ha aportado mucho como educador, un buen artículo, una buena película, etc. Con ello se busca abrir ventanas a los demás para que puedan disfrutar y aprender de aquello que ya te ayudó a ti.

La próxima sesión está programada para el día 7 de febrero, a las 22 horas de España.

El link para la próxima sesión es: https://meet.google.com/vjb-choe-goc

Es muy importante que todos los inscritos para intervenir estén presentes ese día, y si alguno le surge alguna dificultad que por favor me envíe un email, o simplemente quite su nombre accediendo al cuadro siguiente.

Además, he creado un canal y un grupo de Telegram para que todo el que lo desee pueda unirse con el fin de que podamos comunicarnos de manera más rápida y ágil. También servirá para intercambiar materiales y documentación que se considere útil e importante para todos nosotros. Este son los links.

El canal de Telegram: https://t.me/ComunidadprofesionalAI

El grupo de Telegram: https://t.me/GrupoCPAI

Enlace de invitación al grupo de Telegram: https://t.me/+Yp8Z5w2k4YY4ZWU8

Para cualquier inquietud quedo a vuestra disposición.

Saludos cordiales y nos vemos el día 7 de febrero de 2024.

Extremadura, Cáceres 12 de enero 2024.


sábado, 6 de enero de 2024

Próxima sesión de la CPAI y FELIZ AÑO 2024.

Hoy, cuando se acerca nuestro próximo encuentro que será el día 11 de enero, a las 22 h. de Madrid, deseo compartirles una breve reflexión en torno a los buenos deseos y la felicidad que todos nos dedicamos y deseamos en estas fechas por estos medios.

En el mundo clásico, especialmente en la filosofía griega, la felicidad se entendía como la culminación de una vida virtuosa y plena. Pero la virtud debe centrarse en “ser virtuosos” más que en hablar de lo que “debemos ser”, es decir, nos exige llevar una vida realmente ejemplar, en la que pongamos en práctica principios éticos y valores positivos, que en el caso de los que dedicamos nuestra vida a educar personas exige además una manera de ser y comportarse excepcional por su valor infinito y el efecto exponencial que surte en aquellos a los que tratamos de educar, y, en consecuencia, impacta en la mejora de la sociedad. 

Filósofos como Sócrates, Platón y Aristóteles abordaron este concepto de diferentes maneras:

1. Sócrates: Enseñaba que la felicidad se alcanzaba a través del autoconocimiento y la práctica de la virtud. Conocerse a uno mismo, entender las propias limitaciones y actuar en consecuencia eran fundamentales para la felicidad.

2. Platón: Consideraba que la felicidad estaba ligada a la búsqueda de la verdad y la justicia. Creía en la existencia de un mundo de ideas perfectas, y encontrar la armonía entre el alma, la razón y los deseos era esencial para alcanzar la felicidad.

3. Aristóteles: Desarrolló la noción de eudaimonia, que se traduce a menudo como "felicidad" pero abarca un significado más amplio de realización plena. Para él, la felicidad se encontraba en la práctica de la virtud, el cultivo de la sabiduría y el desarrollo de las capacidades humanas. Consideraba que la felicidad era el fin último y el propósito de la vida humana.

En resumen, en el mundo clásico, la felicidad se concebía como un estado alcanzable a través de la práctica de la virtud, el autoconocimiento, la búsqueda de la verdad y la realización de las capacidades humanas, en armonía con uno mismo y con la sociedad.

En nuestros días y en este mundo convulso y globalizado, creo que podríamos compartir la opinión de que los educadores podríamos considerar la felicidad como el compromiso y la disposición a mejorar la vida de los demás a través de la educación, es decir contribuir de manera positiva al bien común de la sociedad. Pues me hace realmente feliz el sentirme útil y tener un impacto positivo y beneficioso en el bienestar de los demás.

He creado un canal de Telegram para que todo el que lo desee pueda unirse con el fin de que podamos comunicarnos de manera más rápida y ágil. También servirá para intercambiar materiales y documentación que se considere útil e importante para todos nosotros. Este es el link: https://t.me/ComunidadprofesionalAI

Para cualquier inquietud quedo a vuestra disposición.

Les deseo toda la felicidad y el bienestar que nuestra labor merece.

El link para la próxima sesión es: https://meet.google.com/apr-smpp-iri

Saludos cordiales y nos vemos el día 11.

Extremadura, Cáceres 4 de enero 2024.